Főoldal / Pályázatok / GINOP 6.2.3-17-2017-00038 / Projektbemutató

GINOP 6.2.3-17-2017-00038

Projekt megnevezése: Lemorzsolódás csökkentése a Szekszárdi Szakképzési Centrum tagintézményeiben

Projekt azonosító száma: GINOP 6.2.3-17-2017-00038

Kedvezményezett neve: Tolna Megyei Szakképzési Centrum

Projekt megvalósítás időszaka: 2018. január 1 – 2021. június 30.

Szerződött támogatási összeg: 550 Millió Ft

Támogatás mértéke: 100%

A végzettség nélküli iskolaelhagyók arányának csökkentésére irányuló EU 2020 stratégia célkitűzéséhez kapcsolódva hazánk – más európai országhoz hasonlóan – a végzettség nélküli iskolaelhagyók arányának 10%-ra csökkentését vállalta 2020-ig.

Intézményünk a pályázat végrehajtója.

Az intézkedések, tevékenységek kiemelt célja a végzettség nélküli iskola elhagyók számának csökkentése, a szakképző intézmények kulcskompetencia-fejlesztő kapacitásainak megerősítése, az alapkészségek fejlesztésére alkalmas eszközrendszer fejlesztése, a szakképzés eredményesebbé tétele, az iskolai teljesítmény növelése, az egész életen át tartó tanulásra való képessé tétel érdekében – összhangban a Végzettség nélküli iskolaelhagyás elleni középtávú stratégiával, valamint a középfokú nevelésre, oktatásra vonatkozó 2016. évi ország specifikus ajánlásokkal.

Az országos vállaláson túl a Szekszárdi Szakképzési Centrum a GINOP-6.2.3-17-2017-00038 azonosító számú – Lemorzsolódás csökkentése a Szekszárdi Szakképzési Centrum tagintézményeiben című pályázat keretében kiemelten foglalkozik ezzel a célkitűzéssel.

A pályázati munka alapját egy komplex Cselekvési Terv képezi, tagintézményi szintű megvalósulását 8 szakmai területen beindított projektszemlélet (innovatív tanulószervezet, rendszerszemlélet és folyamatszabályozás) biztosítja:

1. Mérés – értékelés - (MÉCS)
2. Fejlesztés – differenciálás
3. Szociális hátrányok enyhítése, mentorálás
4. Intézményi környezet - (IKCS)
5. Pályaorientáció, életút-építés, utánkövetés
6. (Tanórán kívüli) Közösségfejlesztő, közösségformáló tevékenységek
7. Humánerőforrás (pedagóguskultúra és módszertan) fejlesztése
8. IT - IKT fejlesztés

A Helyzetértékelés és CST alapján centrum szintű munkacsoportokbam, 80 fő bevonásával biztosítjuk a projekt során szakmai tevékenységek hatékony megvalósulását.

Intézményünk a következő megelőző (prevenciós) és beavatkozó (intervenciós) tevékenységekre fektet hangsúlyt pályázati források felhasználásával a tanév során:

Együttműködések erősítése a Pedagógiai Szakszolgálatokkal és EGYMI-vel.
Gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, iskolapszichológus bevonásával gondoskodunk a sajátos nevelési igényű és BTMN tanulók ellátásáról, fejlesztéséről.
A tanulási nehézséggel, zavarral küzdő fiatalokat haladási tempójukat figyelembe vevő egyéni fejlesztési terv alapján, órarendbe építetten fejlesztjük.
Bemeneti mérések ütemezése a tanév elején, kimeneti mérések a tanév végén.
A lemorzsolódásban veszélyeztetett tanulók korai kiszűrése, és célzott támogatása mentorálás segítségével.
Korrepetálások, differenciált képességfejlesztés, felzárkóztatás.
A pótvizsgára ingyenes nyári felkészítés keretében biztosítunk lehetőséget a lemaradás, lemorzsolódás megakadályozására, mind prevenciós, mind beavatkozó jelleggel.
Kompetencia-alapú képzésekhez új tananyagok, módszertanok kidolgozása, bevezetése.
Pedagógusaink oktató-nevelő munkájuk során kiemelt figyelmet fordítanak – mind tanórai keretek között, mind tanórán kívüli foglalkozások keretében – tanulóink
- alap- és kulcskompetenciáinak fejlesztésére,
- kommunikációs (anyanyelvi és idegen nyelvi) technikájának fejlesztésére,
- önismereti és szociális készségeinek fejlesztésére,
- tanulásmódszertani (tanulás tanulása) ismereteinek bővítésére,
- élethosszig tartó tanuláshoz (lifelong learning) szükséges kompetenciáinak fejlesztésére,
- munkavállaláshoz szükséges kompetenciáinak fejlesztésére,
- kiemelten digitális kompetenciáiknak fejlesztésére,
- pályaorientációra, életpálya-építésre, ha szükséges, pályakorrekcióra,
- konfliktuskezelési módszerek, stratégiák (problémamegoldó, resztoratív technikák) megismertetésére,
- a diákok mindennapi életben való eligazodásának segítésére, önálló életkezdésre való felkészítésre,
- felelősségteljes állampolgári magatartásra nevelésére.
Tanulói igazolatlan mulasztások csökkentésére irányuló beavatkozási rendszer kialakítása.
Hiányzások, igazolatlan hiányzások számának folyamatos nyomon követése az osztályfőnök és a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős által, rendszerszemlélet és folyamatszabályozás segítségével.
Igazolatlan mulasztások jelzése a szülő/gondviselő, illetve az illetékes szervek felé.
Kapcsolattartás a Család és Gyermekjóléti Központ munkatársaival (esetmegbeszélések, intézkedési tervek készítése).
Kollégiumi elhelyezés biztosítása az intézmény tanulói részére.
Szabadidős és közösségfejlesztő foglalkozásokkal az iskolai integráció, közösségformálás erősítése:
- tömegsport, sportrendezvények, egészséges életmódra nevelő tevékenységek,
- tanulmányi és szakmai versenyek,
- iskolai ünnepélyek,
- projektnapok, témahetek,
- diáknap,
- tanulmányi kirándulások, üzemlátogatások,
- könyvtár és múzeumlátogatások,
- kulturális programok, színházlátogatás.
Az iskola pedagógusai rendszeresen vesznek részt képzéseken, továbbképzéseken, konferenciákon, szakmai programokon, esetmegbeszéléseken a korai iskolaelhagyás megelőzésével kapcsolatos témában.
Kapcsolat erősítése a törvényes képviseletet ellátó személlyel (szülő/gyám) - fogadó órák, szülői értekezletek, szükség esetén, egyeztetés alapján más időpontokban is a szülők rendelkezésére állunk a felmerülő problémák megoldása érdekében.
Kapcsolattartás a Család és Gyermekjóléti Központ, a Szakértői Bizottságok, a Nevelési Tanácsadó, Gyámhivatal, Rendőrség munkatársaival, háziorvosokkal és védőnőkkel.
Kapcsolattartás erősítése az Állami hivatali szervekkel (önkormányzatok, Kormányhivatal, OH, POK) Iparkamarákkal, szakmai gyakorlati helyekkel.
Pályázatok írása és megvalósítása.
Erasmus+ (külföldi szakmai gyakorlaton való részvétel lehetősége).
Határtalanul! programok.
Ún. második esély típusú programok rendszerbe történő integrálása, hatékony működtetése.

A pályázat éves megvalósítását a GINOP-6.2.3-17-2017-00038 éves integrációs cselekvési terv tartalmazza.

Szakmai anyagok